12月16日上午，中国教育技术协会学术委员会副主任潘克明、东北师范大学讲师唐烨伟、中央电教馆李璐与陈如灿一行四人在运城市教育局电教馆古国栋馆长与永济市教育局副局长王红梅的陪同下莅临永济市实验小学智慧问诊，指导该校网络学习空间建设应用工作。

实验小学负责人李更新简要介绍了学校基本概况与多年来深入探究网络学习空间下的混合式学习、合作学习、移动学习和分层教学所取得的系列成就；副校长李永健以《数据赋能 相约空间 遇见未来》为题，通过翔实的数据、真实的案例与精彩的平台演示，向专家们展示了学校在网络空间建设、课堂模式构建、教育评价创新、三个课堂开展等方面的工作成效及难题困惑。

潘克明主任与唐烨伟老师都一再表示对该校 “课前推送4+1、课中两核心、课后实践+反思”的三段式教学模式很感兴趣。在进行了一番细致了解后，两位专家对该教学模式给予了充分肯定。潘克明主任着重就如何通过深化三段式课堂教学进行思维训练、知识内化、教学评价、资源优化、平台完善、开好课程、双减落地等，做出多方位指导。十余年专注网络空间教学研究的唐烨伟老师，非常关注智慧教育云课堂中该校学生的学习过程与学习效果发生的根本转变。李校长针对唐老师提出的问题从真实的案例、具体的策略以及学生和教师正在发生的教学效果转变等方面进行了全面的解答。

随后智慧问诊，潘克明主任一行参观了学校的电子班牌、创客教育、名师网络课堂、智慧书法校际专递课堂，并完整观摩了语文教师杨虹执教的智慧教育云环境下的《示儿》教学。专家团队对该校的校园文化建设、常态化信息化特色应用等方面给予了高度评价。每走一处，潘主任都会兴味盎然地与学生、老师进行交流、探讨，遇到精彩的活动和学习瞬间，他还会拍摄下来留作资料。

最后，在专家与部分教师面对面评课与座谈环节，潘克明主任与唐烨伟老师非常肯定杨虹老师发挥大数据服务课堂的优势，通过“三段式”组织实施教学，实现个性化教育的教学亮点。并基于这堂语文教学，就如何通过信息技术手段进行课堂教学的反向结构、流程重组、技术再造、深度延展、广度拓展等问题与在座的教育局领导和该校教师进行了深入探讨。专家们把脉问诊，给老师提出了一系列可操作性的方法和意见，令在座教师获益匪浅。

实验小学负责人李更新对专家和领导高屋建瓴的指导表示感谢。他表示，专家团的指导为该校下一步实施智慧教育的发展指明了方向，学校将以此次调研为契机，进一步深化和推进智慧校园建设，充分利用智慧教育云平台和国家、省、地各电教馆的有效资源为课堂服务，真正做到翻转现行的课堂模式，有效减轻学生学习负担，把学生从繁重的机械学习中解脱出来，进行有效的深度学习和深度思考，为孩子的未来发展奠基。

主办：永济市教育局

主编：赵军福

审核：祁 敏